Chuyện chị Diệu Hằng đến với thiết kế web xuất phát từ lòng hiếu thảo. Năm 2002, chị cùng với em trai ở Berlin lập trang http://vohong.de để đăng truyện ngắn và những bài phê bình tác phẩm của cha là nhà văn Võ Hồng. Nhờ đó, chị quen dần với cách thiết kế các trang web.

Một hôm, tình cờ Diệu Hằng vào một website giáo dục, thấy có những bài giáo khoa cho học sinh cấp 3. Chị vui mừng mở ra đọc, nhưng thất vọng: Phải đóng tiền mới được đọc! Chính lúc đó, chị nảy ý định lập một trang web trên đó có mọi chương mục mà chị yêu thích. Em trai chị ngăn cản vì sợ một mình chị không kham nổi. “Nghĩ tới các em nhỏ thiếu phương tiện để trau dồi kiến thức, khi nghe các giáo sư than nền giáo dục Việt Nam bị tụt hậu, tôi không muốn đi làm và dạy kèm nữa, đem hết tâm trí lẫn thời gian vào việc thành lập, duy trì Vietsciences và viết văn” - chị Hằng kể lại.

Sau ba tháng rưỡi miệt mài thu thập tư liệu, mời cộng tác viên và tự viết bài cho website, ngày 29-2-2004, để kỷ niệm năm nhuần, chị kích hoạt http://vietsciences.free.fr. Ở đây có thông tin phong phú về những phát minh lớn của nhân loại, các nghiên cứu và tài liệu giáo khoa (lý, hóa, sinh, vi sinh...), ngôn ngữ (Pháp văn, Hán văn, Nhật văn, Đức văn, Anh văn...), tiểu sử danh nhân thế giới và Việt Nam, lịch sử các ngành, các nước trên thế giới, các giải thưởng khoa học. Có thể nói, Vietsciences là một tạp chí khoa học phổ thông điện tử, một kho tư liệu giáo khoa. Vietsciences còn là cầu nối giữa trí thức trong và ngoài nước, nơi mọi người có thể đóng góp ý kiến về mọi vấn đề liên quan đến quốc kế dân sinh, nhất là về giáo dục và khoa học - công nghệ.

Từ khi trang web hoạt động, mỗi ngày chị dành trên 10 tiếng cho Vietsciences. Các bài gửi đến đều được chị thẩm định, chỉnh lý. Gặp những bài “chưa đủ trọng lượng”, chị yêu cầu viết lại, có khi chị đề nghị viết chung. Chị chia sẻ: “Tôi một mình nuôi trang web, như người mẹ đơn chiếc nuôi con, nó càng lớn, trách nhiệm của tôi càng nặng”.

Chị đang dự tính thành lập một nhóm đông đảo gồm nhiều khoa học gia, kinh tế gia, học giả, nhà ngôn ngữ học trong và ngoài nước để soạn thảo và thống nhất những thuật ngữ chuyên môn mới, rồi sau đó kêu gọi giới truyền thông, báo chí, các giáo sư, dịch giả theo đó mà dùng để tránh hiểu sai, viết sai càng sớm càng tốt. Chị mong sao sớm có hàn lâm viện. Trước mắt, chị đề nghị viết những danh từ riêng theo tiếng Anh chứ đừng viết theo kiểu phiên âm để biết chữ gốc mà tra cứu thêm. Chị nói: “Năm ngoái, trên chuyến bay qua Pháp, ngồi cạnh tôi có một sinh viên tốt nghiệp y khoa, được học bổng qua Pháp học cao học. Sinh viên này tâm sự rằng anh ta không hiểu lời thầy giảng mặc dầu là người duy nhất đậu được học bổng này. Từ đó, tôi nghĩ là nên cho các em học Anh văn ngay các lớp tiểu học và các giáo viên dạy Anh văn phải được luyện giọng chuẩn”.